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domingo, 1 de setembro de 2019

Feliz dia do educador físico

Há tempos não escrevo, não sei se por falta de tempo, mas acho que por falta de vergonha de sentar e escrever... Ou no mínimo de trazer algo que possa valer a pena...
E nesse dia do educador físico coloco um vídeo que gostei, concordo com as ideias e digo que aplico faz um tempo. Mas para colocar um pouco de ciência no assunto segue o vídeo...


Feliz dia do educador físico

quinta-feira, 2 de agosto de 2018

Vídeos de Musica no youtube e Aristóteles...

Sabe aqueles vídeos de musica no youtube (the voice, americans got talento.... etc) apesar de achar que em momentos eles são pre organizados e tal, mas vamos ao meu foco que era trazer Aristoteles para o post... Se você não for professor de filosofia deve estar se perguntando.. como???
Para Aristóteles, o teatro tinha para  ser humano a capacidade de libertação, ao visualizar paixões representadas conseguiria se liberar delas. Essa "purificação ou purgação" tinha o nome de catarse, que era provocada no publico durante e após a representação de uma tragédia grega (ou um show de talentos quem sabe?) A catarse era o estado de purificação da alma experimentada pela plateia atraves das diversas emoções transmitidas. 
Será que da para visualizar?  veja os exemplos ...

exemplo 1 - a letra ainda é fantastica



exemplo 2 video mais novo daqueles que vc nao espera


exemplo 3 um dos primeiros que eu vi


teria inúmeros videos se quiser mais coloque no google "golden buzzer best auditions"


aos professores de filosofia se quiserem escrever mais por favor este é um espaço aberto...

terça-feira, 24 de novembro de 2015

Por Favor, cuidado com generalizações ...

Resolvi trazer um post que fiz no face (14/nov) para o blog*, porque hoje de manhã compartilhei uma boa lembrança, fiquei pensando sobre atitudes e o quanto ainda me espanto com as generalizações feitas alguns.

Nem todo jogador de futebol é vagabundo, nem todo mundo que curte futebol é alienado (e nem todo muçulmano é extremista, nem todo mundo que troca a foto por bandeirinha da França está cagando e andando pra Mariana ou pras escolas estaduais fechando...)
Cuidado com as generalizações.


Enquanto escrevia escutava - Pagu 

"Porque nem toda feiticeira é corcunda
Nem toda brasileira é bunda (meu bem)" 

*O post veio do Daniel Babalin apenas fiz algumas alterações
link do texto do post no face 

quarta-feira, 26 de agosto de 2015

Que horas ela volta? E quando você vai?


     imagem do convite que recebi

Há um bom tempo não falava de cinema por aqui... Mas ontem recebi um convite para ir a pré estréia do filme "Que horas ela volta?" 
Pensando em o que escrever do filme não quero descrever algo que possa de alguma forma fazer você perder uma "surpresa". Entenda surpresa por uma das inúmeras cenas que podem fazer você se lembrar de alguém, de alguma história, sentimentos ou relação entre pessoas.
Por falar em pessoa, este é um filme para mães, pais, filhos, diaristas, amigas da diarista, caveiras, motorista... 
Sei que minha opinião não tem o mesmo foco nem o peso do "Sundance" ou "Festival de Berlim" mas acredite, vale o ingresso. Quem sabe as sutilezas de algumas cenas também te levem a se questionar e/ou se emocionar.
A questão agora é "quando você vai"??
Quem sabe até deixe seu comentário por aqui (cuidado para não contar nada pra ninguém hehe)

Abs e até mais...

quarta-feira, 15 de abril de 2015

É para curtir?

Recebi pela rede uma solicitação para curtir uma página de trabalho infantil (sim estou distorcendo a imagem de quem enviou). 
Uma proposta de treinamento (workshop) para o "mercado de trabalho infantil". Confesso que situações como essa me levam a esse tipo de “provocação”. Não quero fazer uma insinuação leviana sobre a situação, mas propor mais uma vez uma reflexão sobre o assunto. Já escrevi algumas vezes sobre o assunto (clique 123). Resolvi dessa vez colocar opiniões no texto.

Falei com pais* cujos filhos participaram de “fotos e vídeos” (propagandas) e que estava interessado em colocar alguns comentários aqui no Blog. O que eles poderiam dizer para iniciar uma conversa entre pais sobre a experiência deles? (* = pai e mãe – deixarei de forma geral para que não entre em questão o gênero, mas o argumento).

Selecionei algumas frases ou pontos que coloco abaixo:

No meu caso é por puro prazer de ver a minha filha na tv, pois pela grana não ajuda nada.  A não ser comprar em brinquedos para eles"

“No meu caso, diferente de outros pais que forçam seus filhos a fazerem poses e gestos...a força..."

“Vi casos de pais pressionando as crianças para fazer direito” 

”Não acho que seja sadio, acredito que eles podem fazer se gostarem e quiserem.”

“Eles (crianças) não podem viver uma vida que nós pais queremos”


“Agora as agências e outras empresas são outro assunto...”

“Ele começou pois vi uma promoção em um site de compras coletivas, comprei interessada em ter fotos de meu filho, no local (uma agencia) uma pessoa se apresentou interessada em agenciar meu filho.”

"No começo a criança não gostava muito, algumas pessoas não sabiam trabalhar com crianças, os produtores querem que eles trabalhem como um adulto”

"As agências oferecem trabalho no período de aula.”

“Já vi muitos pais pressionando, mas tem muita criança que adora, fica lá o tempo que for sem reclamar.”
“Agora estão um pouco mais rigorosos, quando tem um trabalho você tem que ter uma serie de documentos: frequência escolar, rendimento, autorização, uma conta no nome da criança e tudo isso é encaminhado para um juiz que decide".

Acredito que esta seja uma questão para toda a sociedade. Replicando as palavras** da diretora de Ação Social da Fundação Telefônica Vivo, Gabriella Bighett, ao descrever o mote "É da nossa Conta": "chama atenção para o aspecto de corresponsabilização da sociedade civil e do estado na garantia dos direitos da infância e da adolescência".

Qual a sua opinião? 













segunda-feira, 16 de março de 2015

Basta...


Para pensar...
Chega de corrupção, bandalheira e falsidade...
Vamos denunciar
O presidente
O governador
O prefeito
O síndico (ou o coach)
Tanto faz, o que importa é
Um BRASIL melhor!! 

Há um tempo atras cheguei até a fazer referencia ao texto "só de sacanagem" próximo as eleições, mas a questão agora é CHEGA de sacanagem!!

Extra - entre tantos videos bons acredito que esse possa ser interessante...




sexta-feira, 13 de março de 2015

E agora José?


E agora José?


Nota oficial a respeito do casal fitness
13/03/2015

CREF4/SP EM DEFESA DA SOCIEDADE!

O Conselho Regional de Educação Física da 4ª Região - CREF4/SP, órgão responsável pela fiscalização do exercício profissional de educação física tomou ciência de que um homem encontrava-se atuando como Profissional de Educação Física, sem a devida habilitação.

Esse cidadão que se apresenta como “LifeStyle Coach”, encontra-se na vitrine da mídia nacional, juntamente com sua namorada, praticante de atividade física e conhecida blogueira nas redes sociais.

Munidos dessas informações, em 24/02/2015, Agentes de Orientação e Fiscalização do CREF4/SP foram designados a comparecer ao Parque do Ibirapuera, a fim de realizar fiscalização e verificar possível atuação do “LifeStyle Coach”.

Na ocasião, com o auxílio da Guarda Civil Metropolitana, visto que o indivíduo se negava a apresentar documento de identificação, foi constatada a irregularidade, já que se encontrava orientando atividades de treinamento funcional e ginástica, sem a devida habilitação profissional, pois sequer possui graduação em Educação Física. Foi então autuado, sendo lavrado Auto de Infração, por exercício ilegal da profissão.

Como de praxe, o CREF4/SP garante ao indivíduo um prazo de 10 dias para apresentar possível impugnação ao Auto de Infração, com um acréscimo de outros 10 dias considerando o tempo necessário à expedição e entrega dos documentos pelos correios, após o que, confirmada a infração, é encaminhada denúncia ao Ministério Público por Exercício Ilegal da Profissão, conforme determina o Decreto-Lei n° 3688, de 03 de outubro de 1941 – Lei das Contravenções Penais em seu artigo 47.

Comunicamos que até a presente data o indivíduo não se manifestou, razão pela qual o CREF4/SP está agregando todas as declarações e vídeos divulgados nas mídias sociais, anexando-as à denúncia a ser apresentada ao Ministério Público, como comprovação da transgressão pelo “LifeStyle Coach”.

Finalizando, o CREF4/SP vem a público manifestar repúdio com a demonstração de total desrespeito desse cidadão com os Profissionais de Educação Física e com a sociedade em geral, bem como agradecer a participação da sociedade, principalmente a mobilização dos Profissionais, que contribuíram para essa ação encaminhando denúncias e informações para a Fiscalização do CREF4/SP.

Por: CREF4/SP.


Não é recalque é RESPEITO!

segunda-feira, 27 de outubro de 2014

Do erro à ética

Esse foi meu 1 post de hoje no instagram (@Rafavac), mas a foto fazia referência a diversos pensamentos. Reproduzo abaixo uma parte do texto da foto:

“...o erro não é algo para ser punido, mas para ser corrigido. O que deve ser punido é a negligencia, a desatenção, o descuido. Há quem diga que a gente aprende com os erros, o que é uma bobagem. Aprende-se com a correção dos erros. Se a gente aprendesse com os erros, era só ir errando bastante, era o melhor método pedagógico. (risos)” (p.79 Cortella)

E fico pensando em alguns casos e tentando encontrar pontos de conexão

·         Manifestações nas ruas em 2013
·         A atitude da menina no jogo xingando o goleiro (um caso especifico mas que na minha cabeça e vivencia dentro e fora dos estádios já vi se repetir)
·         As desrespeitosas frases dentro das esferas sócias (dentro e fora da rede)
burros, coxinhas, porcos, “cheirador” (para citar alguns)
·         Mensalão... Petrobras...
·         PRECONCEITO

Errar faz parte porém como ressaltado no texto evitar o descuido, a desatenção e principalmente a NEGLIGENCIA. Na esperança de uma rua melhor, uma cidade melhor, um estado melhor e quem sabe um dia um Brasil ético.
               

Cortella M S; Yves, L T - Nos Labirintos da Moral  - Ed. Papirus

Ps. Acredito que cabe me posicionar; Não votei para reeleição da presidente, não votei nulo e sim vou continuar trabalhando nos próximos anos em busca do que acredito.

sexta-feira, 26 de setembro de 2014

Pãe - Eu aceitaria a experiência e você?


Ontem recebi este vídeo e na hora pensei preciso postar...
Mas o fato é que achei muito boa a experiência e que poderia ser uma ótima opção para muitos...
E você Pai ou quem sabe futuro pai (aquele que pretende...), aceitaria essa oportunidade?
(vale dizer que não tenho nenhuma relação com a marca, gostei da ideia e por isso estou compartilhando)




Peço desculpas por escrever pouco nos ultimos tempos... vou me esforçar para voltar a estar mais presente.. 

Abs a todos

segunda-feira, 31 de março de 2014

Não é um ponto de onibus! É Arte..

Você pode ter visto essa foto na internet ou no facebook, como sendo pontos de ônibus em Montreal. Achei interessante, pensei em publicar e resolvi olhar na rede para ver do que se tratava e quando surgiu. Com dois ou três sites pude descobrir que é uma instalação artística.  "21 Balançoires" (21 Swingers ou 21 Balanços) foi criado por Mouna Andraos e Melissa Mongiat para atentar para Cooperação. Segundo o site dailytouslesjours é "um instrumento coletivo gigante, um jogo onde, juntos, podemos alcançar coisas melhores do que separadamente. 
Quando em movimento, a cada balanço da série desencadeia diferentes notas e, quando usados ​​em conjunto, as oscilações de compor uma peça musical em que certas melodias surgem somente através da cooperação. 
Cooperação surge quando o comportamento de cada indivíduo depende das decisões do resto do grupo: é um jogo onde, desde o início, você precisa ajustar-se às ações dos outros. 
O resultado é um instrumento coletivo gigante, que estimula a posse do novo espaço, que reúne pessoas de todas as idades e origens, e a criação de um lugar para jogar e sair no meio do centro da cidade".

Não vou deixar o texto muito longo, mas farei algumas ressalvas: primeiro para atentar que compartilhando tudo que divulgam na rede você pode estar cooperando para difundir algo que nem sempre é real (neste caso especificamente não vejo como um problema, mas poderia ser). O título do texto foi só para chamar a atenção, não pretendia dizer eu estou certo e quem escreveu que era um ponto de ônibus está errado, a questão é estar atento, nessa situação a arte foi colocada como parte da cidade. Quem sabe não é uma busca coletiva por mais ações "publicas" não só artísticas como essa? 

Coloco abaixo dois videos da instalação



PS. Alguns nomes me vieram a cabeça ao escrever esse texto, ficam apenas como incentivo ao interessados (para não tornar algo massante...) Na questão da cidade Jane Jacobs (Augusto de Franco); da Cooperação Fabio Brotto e José Ricardo Grilo; e da Arte Baudelaire (muitos pensamentos, ideias e contradições)

Abraços a todos...

(o que está em itálico retirei do site dailytouslesjours ) 
Jane Jacobs http://www.martinsfontespaulista.com.br/ch/prod/423056/MORTE-E-VIDA-DE-GRANDES-CIDADES.aspx
Fabio Brotto http://www.projetocooperacao.com.br/

quarta-feira, 7 de agosto de 2013

Exemplo de Pai...

Poderia ser exemplo de Mãe, para quem pensou em um texto de dia dos pais... Ainda não...
Esse é um texto veículado no Agencia USP (Valéria Dias) que acredito vale a pena ser lido...
Fala sobre a elação entre nossas atitude e suas consequencias, vale para diversas coisas, mas essa é uma pesquisa sobre nutrição infantil.
Nas palavras da Nutricionista Luciana (autora do trabalho)"o melhor meio para que os filhos tenham uma alimentação correta e saudável é exatamente por meio do exemplo dos pais: as crianças irão se espelhar naquilo que presenciam os pais fazerem."

"O comportamento dos pais influencia diretamente o modo como as crianças lidam com a própria alimentação. Por isso, a melhor forma de educá-las é tomando atitudes que sirvam de exemplo, como escolher alimentos saudáveis; realizar as refeições na mesa; evitar fast-food e pratos e comidas prontas; oferecer alimentos saudáveis sem, com isso, forçar o consumo; e nunca usar alimentos não saudáveis, como doces, para “presentear” os filhos pelo bom comportamento.


Esses são alguns dos apontamentos da nutricionista Luciana Lorenzato, autora da dissertação de mestrado Avaliação de atitudes, crenças e práticas de mães em relação à alimentação e obesidade de seus filhos através do uso do Questionário de Alimentação da Criança (QAC). A pesquisa foi apresentada em 2012 na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP) da USP, sob a orientação do professor Sebastião de Sousa Almeida.
O estudo consistiu na aplicação do Questionário de Alimentação da Criança (QAC) em 150 mães que aguardavam para serem atendidas em consultas médicas em Postos de Saúde da cidade de Ribeirão Preto. O objetivo foi averiguar de que forma o comportamento dos pais influencia a obesidade dos 
A pesquisadora pode avaliar o IMC dos filhos, que é a proporção entre o peso e a altura ao quadrado. Luciana constatou que 80% das crianças estava com o peso adequado; e 17,3% acima do peso, sendo 11,3% com sobrepeso e 6% com obesidade. Já o IMC das mães indicou que 69,9% delas estava com peso adequado; e 23,3% acima do peso, sendo 17.9% com sobrepeso e 8% com obesidade. “Houve uma correlação positiva entre o IMC das mães e de seus filhos. Conforme o peso da mãe aumenta, aumenta também o peso dos filhos”, aponta Luciana.
Ao analisar as respostas das mães ao questionário, a nutricionista constatou que a maioria relatou ter peso normal desde a infância até a adolescência e o mesmo relataram em relação aos filhos. As mães se consideraram responsáveis pela alimentação deles; e preocupadas com aquilo que eles comem; concordaram com o ato de restringir o oferecimento de alimentos não saudáveis (como os ricos em gordura, açúcar e sal); concordaram com o uso de pressão para que a criança coma alimentos que consideram saudáveis; e acreditam que devem monitorar aquilo que os filhos comem.
Foi observada uma correlação positiva entre os fatores percepção de responsabilidade dos pais, peso da criança, restrição de alimentos e monitoramento, com o IMC dos filhos. Foi constatado ainda que, quanto menor o IMC das crianças, maior é a utilização de pressão para comer por parte dos pais.
Obesidade e infância
Luciana explica que a obesidade ocorre devido a interação de fatores genéticos, ambientais (dieta, influência familiar, da mídia e de amigos) e dietéticos (o que come e o quanto come). “O comportamento dos pais durante a alimentação dos filhos está associado à obesidade na infância. Isso é bastante relevante pois o comportamento alimentar de uma pessoa é formado exatamente durante esta fase”, destaca.
De acordo com a pesquisadora, muitas vezes o comportamento dos pais tem uma influência muito negativa nos filhos. Por exemplo, quando oferecem um alimento saudável em um contexto negativo, como uma forma de punir a criança: “se não comer a salada, não pode assistir televisão”. Ou o contrário, quando alimentos não saudáveis são oferecidos como uma espécie de “presente” pelo bom comportamento: “você fez o dever de casa, então vai ganhar um doce”.
Luciana explica que toda criança apresenta uma autorregulação interna de ingestão de alimentos que controla a fome e a saciedade. “Muitos pais interferem neste processo ao pressionarem os filhos a comerem quando já estão saciados. Isso impede as crianças de exercerem o próprio autocontrole”, alerta a 

sábado, 18 de maio de 2013

Jeitinho BRASI... só que não!!


Primeiro me perdoem usar a expressão "só que não", não sei vocês mas não sou fã desta moda, porém dessa vez achei que ela caberia bem no título. 
O fato é:
"Famílias com alto poder aquisitivo contratando guias com deficiência em parques para evitar filas..."
Noticia veiculada no jornal "Publico" de Portugal, que resolvi colocar no blog por duas razões: a primeira é dizer que dentre essas pessoas devem existir GUIAS bons e sérios, não estou defendendo essas pessoas, quero apenas lembrar que pessoas com alguma limitação (cada um de nós tem a nossa... uns mais outros menos) podem muito bem trabalhar.
Depois esse é um blog que fala de lazer, e do trabalho com lazer, assim me sinto na obrigação de dizer que esta é uma área que vem se desenvolvendo cada vez mais nos chamados grandes parques, e também em outros espaços de lazer ou eventos.
Agora explico o porque usar a expressão "só que não" mesmo não gostando dela. Apesar de muita gente usar a expressão "jeitinho brasileiro" quando alguém resolve usar de alguma artimanha para seu benefício, eu discordo, até porque generalizar é caminhar ao encontro do erro. (mas ao corrigir esse texto lembrei de empresas que fazem acordos com pessoas mais velhas para não pegar fila em banco)
O que parece, pois é uma noticia e eu não tenho como comprovar sua veracidade, mas acredito que uma situação dessa é possível, mesmo que muitos de nós discordem dessa situação. Devemos estar atentos, como profissionais da área, pai, mãe, todos nós que nos preocupamos com a educação e as questões éticas.

Para concluir (quase um extra) preciso dizer que um assunto como esse me faz lembrar de Clóvis de Barros Filho falando de Kant, filosofia moral, onde fica a boa intenção? A particularidade tentando triunfar sobre o principio! O que não seria aceito pela moral Kantiana (e por muitos de nós... imagino eu... aos interessados pelo tema vejam o próprio Clovis no sitehttp://www.espacoetica.com.br/).
Uma noticia e diversos pontos a serem comentados... deixe sua opinião..


sábado, 6 de abril de 2013

O nome dele é Silvio Predis

Professor que virou hit na internet que se multiplica na rede, tomara que ajude mesmo a galera do cursinho nessa missão que sabemos que não é facil!!
Não é novidade os videos desse professor, mas acredito que toda forma de variar e complementar (COMPLEMENTAR) vale a pena.
E mostra que um professor ainda pode fazer muito por seus alunos, tenho que dizer nunca mais esqueci
frases como:
Hoje Li Na Kama Robinson Crusoé Francês.
H / Li / 
 Na /  K / Rb /  Cs /Fr
OS SeTe Porquinhos 
O / S / Se / Te / 
Po

Cabe a cada um avaliar se gosta ou não dessa postura, mas particularmente gosto muito..
deixo alguns videos para vocês..





Isometria Sertaneja

Pagode


Funk

rumo aos 500 MIL ACESSOS




noticia no oglobo 

quarta-feira, 6 de março de 2013

Paciência!!

O nome do local parece até um trocadilho com a questão de adolescentes consumirem cerveja durante o período de intervalo escolar.
A noticia veiculada no site EXTRA (globo.com) traz questões financeiras sobre o processo de admissão de inspetores ou seguranças, o que poderia ser a causa dessa situação.
Uma frase me chamou a atenção, o autor do texto Wilson Mendes (imagino que de forma educada) descreve como algo que não combina com a escola.
Na hora me lembrei de uma questão que é abordada em alguns casos de estudo do lazer. Como Assim???
O intervalo da escola é um momento de lazer e recreação? Ele pode escolher o que quer fazer?
Ele é um tempo para descanso, e quem sabe outras práticas, porém ele ainda está dentro de um tempo que está pautado em regras... (uma obrigação social)
Momento lembrança sobre teoria do Lazer (mas que pode servir para outros pontos), existem autores que dizem que o tempo do chamado "recreio" não é um tempo lazer, pois existem regras e horarios a serem seguidos. Na prática você tem um tempo disponivel no trabalho (entre uma reunião e outra ou entre uma aula e outra), você desce e toma uma cerveja, pois está um dia lindo, o sol brilhando.
NÃO!!
Crianças, adolescentes e adultos até para brincar existem regras e limites...
Além da questão dos responsáveis por vigiar os adolescentes, me pergunto, o que eles realmente estão aprendendo? E se estão aprendendo, conseguem colocar em prática?


http://extra.globo.com/noticias/rio/ciep-sem-funcionarios-alunos-tomam-cerveja-fumam-dentro-de-escola-da-zona-oeste-do-rio-7742887.html

MARCELLINO (2002) – Estudos do lazer: uma introdução Campinas 3 edição Autores Associados.

segunda-feira, 4 de março de 2013

TDAH assunto e correlações

Como ja disse, devido ao trabalho minhas postagens terão um tempo maior entre uma e outra, mas achei necessario comentar, ou melhor, propor um texto que foi bem discutido nas redes sociais.
Das quais faço parte, e colocarei abaixo um comentario da @samegui e dois textos de um amigo Opediatra.com duas pessoas que respeito muito, acho que vale a pena ler e quem sabe propor um diálogo em sala de aula, em casa, entre amigos (pais ou não).

O doping das Crianças
http://revistaepoca.globo.com/Sociedade/eliane-brum/noticia/2013/02/o-doping-das-criancas.html

Quem me enviou a reportagem comentou que se lembrou muito do filme "Sem Limites" e confesso que eu em minha mente pensei em diversos pontos que são possíveis de cruzar.



comentario da Sam TDAH não é uma "mania" ou "modismo", quem conhece e convive com pessoas (crianças ou adultos) diagnosticados sabe que não se trata de falta de acompanhamento familiar. Mas o texto traz tb à tona um tema importante, que é a avaliação e medicação por atacado e o uso indiscriminado deste conceito e da farmacologia para atender a várias questões que estão além do tratamento por uma única via.
Muitas pessoas me avisaram deste aumento do consumo e das notícias desde que os primeiros dados surgiram e minha análise inicial é a de que precisamos aproveitar esta "onda" para trazer o tema ao debate não só nas redes sociais, mas nas escolas e nos espaços onde nossas crianças estão.


se quiser leia o texto
http://www.avidaquer.com.br/transtorno-por-defict-de-atencao-com-hiperatividade-tdah/ Opediatra.com TDAH
http://www.opediatra.com/2011/07/tdah.html
e
http://www.opediatra.com/2010/09/tdah-e-o-capital-mental.html

Perdoem essa compilação (há quem considere colcha de retalhos) mas é um tema que merecia muito mais fontes...

quarta-feira, 30 de janeiro de 2013

Dominó de...

Enquanto eu via o Documentário "Muito Além do Peso" diversos pensamentos e conversas surgiram, entre esses pensamentos resolvi postar um dominó de frutas e legumes.
Você pode imprimir e brincar com seu filho, ou se quiser pode fazer o seu (por isso coloquei algumas peças extras - copie e cole no "paint").


É possivel encontrar outras opções na internet...

terça-feira, 29 de janeiro de 2013

Muito Além do ....

Muito Além do Peso é um documentário que vale a pena conferir para poder quem sabe pensar:
Muito Além da Educação
Muito Além das propagandas
Muito Além da relação entre pais e filhos
Muito Além inclusive de algumas opiniões propostas no filme, pois é direito de cada um ter o seu direito de analisar e deliberar quanto as suas escolhas...


Esteja atento para que:
as brincadeiras de seus filhos não fiquem Muito Além*
a sua alimentação não vá Muito Além*
e principalmente o diálogo não fique Muito Além*

* Nesses casos além = distante

+ no site http://www.muitoalemdopeso.com.br/

quarta-feira, 16 de janeiro de 2013

Interatividade em sua aula...

via UniVaersia Brasil - 16/01/2013

As possibilidades que a internet traz para a sala de aula são cada vez maiores. Aplicativos, redes sociais e outras ferramentas levam ao ambiente maior interação entre os alunos e o professor, maior acesso à informação e inúmeras formas de trabalhar com ela em função do aprendizado. A seguir, separamos diversas sugestões que você pode aplicar para diferentes finalidades, confira:
» 5 aplicativos para usar em sala de aula 
» Guia prático com 25 dicas para integrar as mídias sociais em sala de aula 
» 50 razões para usar o Facebook em sua sala de aula

1. Socrative

Socrative é uma ferramenta de interatividade habilitada para tablets, laptops e smartphones. Funciona como um sistema de resposta inteligente que permite que os professores conectem a sala por meio de uma série de exercícios e jogos educacionais.

2. TodaysMeet
TodaysMeet funciona como uma sala de bate-papo. Enquanto se está em uma palestra, reunião ou aula, as pessoas podem entrar nas “salas” e escrever mensagens comentando o que é discutido. A ideia para a plataforma é inspirada nas hashtags utilizadas no Twitter para marcar um comentário de assunto específico, mas se diferencia pois permite que a conversa seja privada e que pessoas que não estão no Twitter participem.

3. Go! Animate
As possibilidades no Go! Animate são inúmeras. Você pode fazer vídeos com animações super legais para suas aulas, gravar sua voz e compartilhar o conteúdo em diversas redes sociais.

4. Voki
Voki cria avatares exclusivos, permite que você coloque sua própria voz e compartilhe em diversos ambientes. Além de todas as ferramentas fantásticas, também oferece uma plataforma específica para a sala de aula, que disponibiliza planos de aulas e muitos outros artifícios específicos para professores e alunos.

5. Answer Garden
Answer Garden é uma ferramenta de feedback. Você pode utilizá-la para aulas de brainstorming, como forma de pesquisa de opinião, entre outras possibilidades. Primeiro, faça seu próprio link. Você deve escolher um assunto ou fazer uma pergunta e em seguida compartilhar o link formado com seus alunos ou com outros professores. Ao acessar o endereço eles poderão escrever uma palavra ou frase como resposta ao que você colocou.

6. YouTube Time Machine
Traduzindo, YouTube Time Machine é uma máquina do tempo do YouTube. Basta selecionar o ano e o tipo de conteúdo que você deseja ver que a máquina do tempo irá disponibilizar o que determinado ano tinha a oferecer na música, esportes, propagandas de televisão, eventos correntes, etc.

7. TitanPad
A ferramenta de colaboração TitanPad permite que várias pessoas trabalhem no mesmo arquivo ao mesmo tempo. Depois de criar seu próprio TitanPad você compartilha o link com as pessoas que deseja trabalhar e todas podem colaborar simultaneamente no mesmo arquivo.

8. Tag Galaxy
Uma verdadeira galáxia de fotos aparece depois que você digita uma palavra-chave ou tag no Tag Galaxy. Experimente palavras em inglês e em português e veja diversas imagens do Flickr criarem um “planeta” de fotos interativo.

9. Newseum
Veja a primeira página de centenas de jornais do mundo inteiro, tanto do presente quando do passado noNewseum.

10. Google Lit Trips
Google Lit Trips são arquivos completamente gratuitos que marcam as viagens de personagens famosos da literatura na superfície do Google Earth. A cada localização ao longo da jornada, vários quadros informativos oferecem mais recursos para que alunos e professores possam aprender mais sobre a obra de autores como Shakespeare, Voltaire, Camões e Hemingway.

Não gosto de copiar apenas uma noticia mas essa valeu a pena

logo universia

quarta-feira, 2 de janeiro de 2013

Chup Chup, Sacolé, Geladinho em Santos



Está escrito ao lado no quadro de apresentação, Formado em Educação Física na UNIMES, que quer dizer Universidade Metropolitana de SANTOS. Eu morei em Santos e sempre que possível estou na cidade visitar a família, amigos, fazer alguns trabalhos (esse ano escrevi sobre um trabalho temporário que fiz no Sesc). Mas voltemos ao título do texto chup chup, sacolé ou geladinho, ou quem sabe “Big-Bem” (jataí Goias) você sabe o que é?
Sim! Aquele sorvete no saquinho.
Simples de fazer, suco natural colocado no saquinho e depois no freezer, uma boa atividade para se fazer nas férias, pode variar sabor, criar sabores (se surgir algo bom me escreve!!).  Existem os artificiais também, e foi pensando neles que resolvi escrever esse texto. Uma barraca de frutas em Santos que tem um chup-chup (sacolé...) MUUUUUITO Bom!! E NATURAL!! O quanto é diferente desses industrializados (que eu já tomei sim aqueles de cor “azul” sabor.. “azul também”), mas que não tem comparação.



E assim como no ano passado comentei das famosas coxinhas de Bueno de Andrada (segundo texto mais visitado do Blog) me senti na obrigação de passar essa dica para você que passar por Santos.
A Barraca de Fruta do “José e da Rose” (Disk Frutas) fica na Praça em Frente ao SESC, Av. Dr Epitácio Pessoa em frente a rua Anália Franco, por favor pode passar lá (se quiser falar que fui eu que indiquei sem problema!!)

CURIOSIDADE
Esta iguaria surgiu durante a Segunda Guerra Mundial. Inicialmente salgado, era usado como fonte proteica pelos mariners norte-americanos (JENSMAN, Fred, História dos Doces no Mundo Ocidental, verbete "geladinho" Link Wikipédia)

quarta-feira, 26 de dezembro de 2012

A Caminho de 2013


Primeiro gostaria de dizer que esse texto foi escrito antes do dia 21 o que mostra que eu não acreditava na teoria do final do mundo e se eu estiver errado ninguém vai saber!!
2012 está terminando, 2013 vem chegando... e obviamente nada do fim do mundo!
Tantas coisas erradas ainda acontecem (sem querer ser piegas)... Para usar algumas palavras que estão muito presentes no blog, ainda existe muita gente que brinca com nossa paciência, joga com a vida de tantos e parece não ter limites (regras). Obviamente usei jogar, brincar e limites com conotações pesadas, similares ao uso pejorativo que vejo em muitos textos (que não respeitam o jogar, o brincar e os limites). Gostaria muito que para tudo isso, e muito mais, fosse realmente o fim, ou pelo menos um novo inicio.
Essa história de final do mundo tem uma relação com o calendário Maia, que terminava em 21 de dezembro de 2012, e algo que considero importante, por isso insisto em escrever aqui no blog, é a busca por conhecimento. Assim como em outros casos na história da humanidade equívocos podem ser cometidos (por assim dizer, me lembrei do livro Eduardo Galeano “Os Filhos dos Dias”. Para quem tiver a curiosidade, fica a indicação)
A pesquisa de cientistas refuta essa ideia* com a descoberta de novos calendários até então  desconhecidos. Pesquisa, processo sistemático de construção do conhecimento que tem como metas principais gerar novos conhecimentos, e/ou corroborar ou refutar algum conhecimento pré-existente.
Apesar de parecer repetitivo, “frase típica de final de ano”, pode ser um ótimo caminho para 2013... 14..., sinceramente eu desejo a todos vocês muita dedicação e vontade de buscar novas descobertas e novos conhecimentos (ou não tão novos assim).
FELIZ 2013
abraços do BLOG e do Rafa Vac

http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2011/03/pedra-maia-e-exibida-para-desmentir-anuncio-do-fim-do-mundo-em-2012.html