Interatividade em sua aula...

via UniVaersia Brasil - 16/01/2013

As possibilidades que a internet traz para a sala de aula são cada vez maiores. Aplicativos, redes sociais e outras ferramentas levam ao ambiente maior interação entre os alunos e o professor, maior acesso à informação e inúmeras formas de trabalhar com ela em função do aprendizado. A seguir, separamos diversas sugestões que você pode aplicar para diferentes finalidades, confira:
» 5 aplicativos para usar em sala de aula 
» Guia prático com 25 dicas para integrar as mídias sociais em sala de aula 
» 50 razões para usar o Facebook em sua sala de aula

1. Socrative
O Socrative é uma ferramenta de interatividade habilitada para tablets, laptops e smartphones. Funciona como um sistema de resposta inteligente que permite que os professores conectem a sala por meio de uma série de exercícios e jogos educacionais.

2. TodaysMeet

O TodaysMeet funciona como uma sala de bate-papo. Enquanto se está em uma palestra, reunião ou aula, as pessoas podem entrar nas “salas” e escrever mensagens comentando o que é discutido. A ideia para a plataforma é inspirada nas hashtags utilizadas no Twitter para marcar um comentário de assunto específico, mas se diferencia pois permite que a conversa seja privada e que pessoas que não estão no Twitter participem.

3. Go! Animate

As possibilidades no Go! Animate são inúmeras. Você pode fazer vídeos com animações super legais para suas aulas, gravar sua voz e compartilhar o conteúdo em diversas redes sociais.

4. Voki

O Voki cria avatares exclusivos, permite que você coloque sua própria voz e compartilhe em diversos ambientes. Além de todas as ferramentas fantásticas, também oferece uma plataforma específica para a sala de aula, que disponibiliza planos de aulas e muitos outros artifícios específicos para professores e alunos.

5. Answer Garden

O Answer Garden é uma ferramenta de feedback. Você pode utilizá-la para aulas de brainstorming, como forma de pesquisa de opinião, entre outras possibilidades. Primeiro, faça seu próprio link. Você deve escolher um assunto ou fazer uma pergunta e em seguida compartilhar o link formado com seus alunos ou com outros professores. Ao acessar o endereço eles poderão escrever uma palavra ou frase como resposta ao que você colocou.

6. YouTube Time Machine

Traduzindo, YouTube Time Machine é uma máquina do tempo do YouTube. Basta selecionar o ano e o tipo de conteúdo que você deseja ver que a máquina do tempo irá disponibilizar o que determinado ano tinha a oferecer na música, esportes, propagandas de televisão, eventos correntes, etc.

7. TitanPad

A ferramenta de colaboração TitanPad permite que várias pessoas trabalhem no mesmo arquivo ao mesmo tempo. Depois de criar seu próprio TitanPad você compartilha o link com as pessoas que deseja trabalhar e todas podem colaborar simultaneamente no mesmo arquivo.

8. Tag Galaxy

Uma verdadeira galáxia de fotos aparece depois que você digita uma palavra-chave ou tag no Tag Galaxy. Experimente palavras em inglês e em português e veja diversas imagens do Flickr criarem um “planeta” de fotos interativo.

9. Newseum

Veja a primeira página de centenas de jornais do mundo inteiro, tanto do presente quando do passado noNewseum.

10. Google Lit Trips

O Google Lit Trips são arquivos completamente gratuitos que marcam as viagens de personagens famosos da literatura na superfície do Google Earth. A cada localização ao longo da jornada, vários quadros informativos oferecem mais recursos para que alunos e professores possam aprender mais sobre a obra de autores como Shakespeare, Voltaire, Camões e Hemingway.

Não gosto de copiar apenas uma noticia mas essa valeu a pena

Componentes da sala de aula no sec 21 (Open Colleges)

Trouxe um infografico que vi ontem, tentei traduzi-lo (espero nào ter deixado escapar algo)
aproveite deixe sua opinião se quiser (lembrando que essa realidade não é a brasileira porém alguns pontos podem ser pensados)

Qual a sua opinião? 

Imagem recebida por twitter replicada por Pierre Levy da Infographic intitulada
Componentes da sala de aula do seculo 21.Infographic: Components of a 21st Century Classroom
via Eric Sheninger @NMHS_Principal - link Open College 

Augusto de Franco e Paul Baran na sala de aula

Os nomes podem trazer um ar de complexidade para um texto que espero seja simples mas informativo.
Estudar redes sociais tem sido uma constante, por diversas razões uma delas tentarei explicar abaixo. Em sua palestra no TEDxSP Augusto de franco nos traz diversas idéias entre elas gostaria de compartilhar essa mas com alguns pensamentos que coloco a disposição para comentarios e composiçoões.
Durante sua apresentação Augusto nos traz  Paul Baran para falar de uma parte de seus estudos sobre redes sociais e o nomeia como “vital”.
Perguntaram ao Paul Baran: como nossas estações de comunicação, radio, transmissao, deveriam se organizar para sobreviver a uma catastrofe nuclear? (na epóca uma pergunta importante) Qual a maneira mais segura? A maneira mais sustentavel?
E Paul Baran disse: Existem só tres maneiras: Centralizada, Descentralizada e Distribuída.

E esse é um slide importante para quem quer conhecer o que é rede. E pensando sobre educação esses dias*, essa imagem me voltou a cabeça e explico porquê.
O padrão centralizado todos os nodos são ligados há um centro e se você detona o centro, desconecta todos os nodós.
Um professor que centraliza o conhecimento, que pensa educação como uma via única hierárquica, (Paulo Freire que me desculpe, mas ainda existe) que pretenda tranferir conhecimento, (isso não é educar!) muito provavelmente será detonado e não terá a atenção de seus alunos, deve ser por isso que era considerado o pior(do ponto de vista da pergunta feita ao Paul Baran, mas penso que nesse exemplo que descrevi também).
Padrão Descentralizado, vamos perceber ao ver o diagrama que ele não deixa de ter um centro mas tem varios centros (multicentralizado), são varios centros conectados entre sí, se você detonar um centro sobra os outros.  Segundo Augusto, assim são as maiorias de nossas organizações, me lembram aqueles "grupinhos" nas salas de aula, pequenos grupos interligados que são mediados (ou se voltam de forma hierárquica) por um professor**.  E na sala de aula se você visualizar se você “detona” (tira, afasta) um grupo você consegue seguir em frente suas aulas com dificuldades mas segue, ou sabemos trabalhamos com pessoas diferentes e o apresentado para um, pode não ser absorvido pelo outro. Fora as diferenças entre esses grupos que podem trazer transtornos diários aos professores.
Distribuido onde os contatos são possiveis de diversas maneiras, (nesse momento você pode pensar, utopia querer que os alunos dialoguem entre eles). Aqui o ponto é como podemos apresentar nossas aulas e nossas matérias. Reparem que o diagrama tem os pontos no mesmo lugar o que varia são as formas de ligações, com as mesmas pessoas podemos ter tres organizações diferentes,  o que temos de conteúdo a passar a maioria de nós sabemos muito bem e das dificuldades também,  mas a dificuldade maior como diz Augusto está no fato em que entender pode ser fácil mas aceitar é dificil, pois fomos educados para o que esta dentro de nossas cabeças como determinante entao nos colocamos a fazer a cabeça (de diversas formas) vamos salvar o planeta, paz, vamos cooperar, tentando depositar conhecimento na cabeça dos outros para mudar. Mas o FATO é que com as mesmas pessoas podemos ter comportamentos diferentes entao apresentei os padrões de Paul Baran para alertar sobre essas possibilidades. As mudanças ocorrem todos os dias cabe a nós pensar como passar por essas mudanças.


*publicado twitter
As grandes instituições estão sendo desfeitas portanto repensar a escola com raízes industriais é um fato!** tem cara de departamentos de empresas, mas veja o video

Veja o video - TEDxSP Augusto de Franco