Primeiro queria pedir desculpa pela demora para postar, por questões de trabalho esta muito dificil postar..
mas hoje precisava.. e ao chegar em casa me deparo com este video...
Pensa sobre a cultura, a arte e como isso pode ter relação com a nossa vida...
(musica Compositor: Arnaldo Antunes/Sérgio Brito/Marcelo Fromer)
quinta-feira, 28 de fevereiro de 2013
quarta-feira, 30 de janeiro de 2013
Dominó de...
Enquanto eu via o Documentário "Muito Além do Peso" diversos pensamentos e conversas surgiram, entre esses pensamentos resolvi postar um dominó de frutas e legumes.
Você pode imprimir e brincar com seu filho, ou se quiser pode fazer o seu (por isso coloquei algumas peças extras - copie e cole no "paint").
Você pode imprimir e brincar com seu filho, ou se quiser pode fazer o seu (por isso coloquei algumas peças extras - copie e cole no "paint").
É possivel encontrar outras opções na internet...
terça-feira, 29 de janeiro de 2013
Muito Além do ....
Muito Além do Peso é um documentário que vale a pena conferir para poder quem sabe pensar:
Muito Além da Educação
Muito Além das propagandas
Muito Além da relação entre pais e filhos
Muito Além inclusive de algumas opiniões propostas no filme, pois é direito de cada um ter o seu direito de analisar e deliberar quanto as suas escolhas...
Esteja atento para que:
as brincadeiras de seus filhos não fiquem Muito Além*
a sua alimentação não vá Muito Além*
e principalmente o diálogo não fique Muito Além*
* Nesses casos além = distante
+ no site http://www.muitoalemdopeso.com.br/
Muito Além da Educação
Muito Além das propagandas
Muito Além da relação entre pais e filhos
Muito Além inclusive de algumas opiniões propostas no filme, pois é direito de cada um ter o seu direito de analisar e deliberar quanto as suas escolhas...
Esteja atento para que:
as brincadeiras de seus filhos não fiquem Muito Além*
a sua alimentação não vá Muito Além*
e principalmente o diálogo não fique Muito Além*
* Nesses casos além = distante
+ no site http://www.muitoalemdopeso.com.br/
quarta-feira, 16 de janeiro de 2013
Interatividade em sua aula...
via UniVaersia Brasil - 16/01/2013
As possibilidades que a internet traz para a sala de aula são cada vez maiores. Aplicativos, redes sociais e outras ferramentas levam ao ambiente maior interação entre os alunos e o professor, maior acesso à informação e inúmeras formas de trabalhar com ela em função do aprendizado. A seguir, separamos diversas sugestões que você pode aplicar para diferentes finalidades, confira:
» 5 aplicativos para usar em sala de aula
» Guia prático com 25 dicas para integrar as mídias sociais em sala de aula
» 50 razões para usar o Facebook em sua sala de aula
1. Socrative
O Socrative é uma ferramenta de interatividade habilitada para tablets, laptops e smartphones. Funciona como um sistema de resposta inteligente que permite que os professores conectem a sala por meio de uma série de exercícios e jogos educacionais.
2. TodaysMeet
O TodaysMeet funciona como uma sala de bate-papo. Enquanto se está em uma palestra, reunião ou aula, as pessoas podem entrar nas “salas” e escrever mensagens comentando o que é discutido. A ideia para a plataforma é inspirada nas hashtags utilizadas no Twitter para marcar um comentário de assunto específico, mas se diferencia pois permite que a conversa seja privada e que pessoas que não estão no Twitter participem.
3. Go! Animate
As possibilidades no Go! Animate são inúmeras. Você pode fazer vídeos com animações super legais para suas aulas, gravar sua voz e compartilhar o conteúdo em diversas redes sociais.
4. Voki
O Voki cria avatares exclusivos, permite que você coloque sua própria voz e compartilhe em diversos ambientes. Além de todas as ferramentas fantásticas, também oferece uma plataforma específica para a sala de aula, que disponibiliza planos de aulas e muitos outros artifícios específicos para professores e alunos.
5. Answer Garden
O Answer Garden é uma ferramenta de feedback. Você pode utilizá-la para aulas de brainstorming, como forma de pesquisa de opinião, entre outras possibilidades. Primeiro, faça seu próprio link. Você deve escolher um assunto ou fazer uma pergunta e em seguida compartilhar o link formado com seus alunos ou com outros professores. Ao acessar o endereço eles poderão escrever uma palavra ou frase como resposta ao que você colocou.
6. YouTube Time Machine
Traduzindo, YouTube Time Machine é uma máquina do tempo do YouTube. Basta selecionar o ano e o tipo de conteúdo que você deseja ver que a máquina do tempo irá disponibilizar o que determinado ano tinha a oferecer na música, esportes, propagandas de televisão, eventos correntes, etc.
7. TitanPad
A ferramenta de colaboração TitanPad permite que várias pessoas trabalhem no mesmo arquivo ao mesmo tempo. Depois de criar seu próprio TitanPad você compartilha o link com as pessoas que deseja trabalhar e todas podem colaborar simultaneamente no mesmo arquivo.
8. Tag Galaxy
Uma verdadeira galáxia de fotos aparece depois que você digita uma palavra-chave ou tag no Tag Galaxy. Experimente palavras em inglês e em português e veja diversas imagens do Flickr criarem um “planeta” de fotos interativo.
9. Newseum
Veja a primeira página de centenas de jornais do mundo inteiro, tanto do presente quando do passado noNewseum.
10. Google Lit Trips
O Google Lit Trips são arquivos completamente gratuitos que marcam as viagens de personagens famosos da literatura na superfície do Google Earth. A cada localização ao longo da jornada, vários quadros informativos oferecem mais recursos para que alunos e professores possam aprender mais sobre a obra de autores como Shakespeare, Voltaire, Camões e Hemingway.
Não gosto de copiar apenas uma noticia mas essa valeu a pena
As possibilidades que a internet traz para a sala de aula são cada vez maiores. Aplicativos, redes sociais e outras ferramentas levam ao ambiente maior interação entre os alunos e o professor, maior acesso à informação e inúmeras formas de trabalhar com ela em função do aprendizado. A seguir, separamos diversas sugestões que você pode aplicar para diferentes finalidades, confira:
» 5 aplicativos para usar em sala de aula
» Guia prático com 25 dicas para integrar as mídias sociais em sala de aula
» 50 razões para usar o Facebook em sua sala de aula
1. Socrative
O Socrative é uma ferramenta de interatividade habilitada para tablets, laptops e smartphones. Funciona como um sistema de resposta inteligente que permite que os professores conectem a sala por meio de uma série de exercícios e jogos educacionais.
2. TodaysMeet
3. Go! Animate
4. Voki
5. Answer Garden
6. YouTube Time Machine
7. TitanPad
8. Tag Galaxy
9. Newseum
10. Google Lit Trips
Não gosto de copiar apenas uma noticia mas essa valeu a pena
segunda-feira, 14 de janeiro de 2013
Dicas para entrevistas...
Deixei a reticências, pois acredito que o vídeo traz muito mais que uma “dica
para um emprego”...
Amy Cuddy (social psychologist*) deixa a
dica
FINGIR!!
Como assim?? (é uma brincadeira minha, veja o vídeo e entenderá (a leitura do quadro abaixo pode ajudar, mas são só alguns minutos de vídeo)
Não finjam até conseguirem!
Finjam até se tornarem!
Façam o bastante até se tornarem aquilo e internalizem.
Ajustes mínimos podem levar a grandes mudanças.
O vídeo mostra um caso que evidencia a importância da postura corporal em nosso dia a dia, entendo postura corporal como algo que faz referencia a corpo, mente e pensamentos.
Obviamente sua busca por emprego (ou qualquer outra mudança na vida) não será resolvida com este vídeo, nem com quaisquer 10 dicas para... mas “pequenos” ajustes são validos quando estamos dispostos.
FINGIR!!
Como assim?? (é uma brincadeira minha, veja o vídeo e entenderá (a leitura do quadro abaixo pode ajudar, mas são só alguns minutos de vídeo)
Não finjam até conseguirem!
Finjam até se tornarem!
Façam o bastante até se tornarem aquilo e internalizem.
Ajustes mínimos podem levar a grandes mudanças.
O vídeo mostra um caso que evidencia a importância da postura corporal em nosso dia a dia, entendo postura corporal como algo que faz referencia a corpo, mente e pensamentos.
Obviamente sua busca por emprego (ou qualquer outra mudança na vida) não será resolvida com este vídeo, nem com quaisquer 10 dicas para... mas “pequenos” ajustes são validos quando estamos dispostos.
Dica vale a leitura de A vida que vale a pena de Clovis de Barros Filho
sábado, 12 de janeiro de 2013
Parte 2 - Começando a colônia de ...
Terminei o outro post com uma provocação sobre que para se trabalhar com
recreação e acompanhar velinhos só precisaria ser atento e carinhoso... Poderia
ter usado outros adjetivos, o fato é que não é bem assim e é uma constante aqui
no blog postar questões e exemplos sobre este assunto (inclusive um texto que
fala sobre cursos de recreação que particularmente eu gosto muito LINK).
voltemos
aos comentários...
Que a questão financeira apareceu bastante
5) Periodo era de 8 às 12h. Às 11h as crianças do período integral foram almoçar e a Mariana ficou sem fazer nada. Ao serem questionados pela mãe, disseram: vamos dar um papel para desenhar. Pagar 1000 reais para ficar desenhando? Isso nós fazemos em casa.
6) E se tudo isso acontece, a Colônia de ferias devolve 15% do que foi investido por nós.
Que a questão financeira apareceu bastante
5) Periodo era de 8 às 12h. Às 11h as crianças do período integral foram almoçar e a Mariana ficou sem fazer nada. Ao serem questionados pela mãe, disseram: vamos dar um papel para desenhar. Pagar 1000 reais para ficar desenhando? Isso nós fazemos em casa.
6) E se tudo isso acontece, a Colônia de ferias devolve 15% do que foi investido por nós.
9) Eles vendem que as crianças ficam direto no
parquinho, com chuveirão, aquela coisa bem verão, legal e divertida, mas claro,
só quem paga integral. A Mariana, como
só ia ficar de manhã, ia passar o mês inteiro pintando papel, segundo eles:
atividades temáticas.
Resumindo: Nunca deixem seus filhos numa Colônia de Férias onde as pessoas não tem o MÍNIMO cuidado com as crianças. Mariana ficou por dois dias com os pais dizendo que ela ia pra Colônia de férias se divertir e acabou que ela foi iludida. Coitada. Quem é pai, sabe o quanto isso é doloroso.
A reclamação 5 também tem relação com a programação que foi explanada no texto anterior, mas a qustão do valor, não tenho como julgar o valor cobrado, mas tenho que falar a atividade de desenho pode ser (não estou dizendo que era o caso) um interesse da criança.
Por exemplo quando optou por essa colonia o responsável conhecia o contrato o que seria feito e em caso de desistência do produto o que receberia de volta. A questão aqui é muito mais jurídica do que de lazer mas o fato é que entendo é que a reclamação é a entrega do que foi acordado, mas é fato que você deve buscar os seus direitos (o autor do post encerra dizendo que está fazendo isso).
A questão 9 e o “resumindo” mostra a indignação (e opinião) do pai devido a situação”. Considero como algo mais jurídico do que relacionado ao lazer por isso não comento apenas reproduzo.
O que fica de importante e de recado a outros pais e responsáveis é que ao procurar um espaço para férias pais ou responsáveis analisem, conheçam, troquem informações para evitar situações como essa.
postar algumas coisas que podem ajudar nessa escolha..
Resumindo: Nunca deixem seus filhos numa Colônia de Férias onde as pessoas não tem o MÍNIMO cuidado com as crianças. Mariana ficou por dois dias com os pais dizendo que ela ia pra Colônia de férias se divertir e acabou que ela foi iludida. Coitada. Quem é pai, sabe o quanto isso é doloroso.
A reclamação 5 também tem relação com a programação que foi explanada no texto anterior, mas a qustão do valor, não tenho como julgar o valor cobrado, mas tenho que falar a atividade de desenho pode ser (não estou dizendo que era o caso) um interesse da criança.
Por exemplo quando optou por essa colonia o responsável conhecia o contrato o que seria feito e em caso de desistência do produto o que receberia de volta. A questão aqui é muito mais jurídica do que de lazer mas o fato é que entendo é que a reclamação é a entrega do que foi acordado, mas é fato que você deve buscar os seus direitos (o autor do post encerra dizendo que está fazendo isso).
A questão 9 e o “resumindo” mostra a indignação (e opinião) do pai devido a situação”. Considero como algo mais jurídico do que relacionado ao lazer por isso não comento apenas reproduzo.
O que fica de importante e de recado a outros pais e responsáveis é que ao procurar um espaço para férias pais ou responsáveis analisem, conheçam, troquem informações para evitar situações como essa.
postar algumas coisas que podem ajudar nessa escolha..
- Os pais devem fazer uma lista de espaços
- Dentro dessa lista os pais deverão descartar as escolas que não estão de acordo com seus valores.
- Os pais devem visitar o espaço (questões relacionadas a segurança, higiene...)
- Questionar sua propostas (as atividades que serão realizadas)
- Procurar outros pais ou conhecidos que já tenham participado de alguma atividade no local (se não for a própria escola do filho) para saber mais...
- Atente-se para a qualificação dos profissionais que ali trabalham.
O que mais você colocaria??
sexta-feira, 11 de janeiro de 2013
Começando a Colônia de ...
Algumas vezes já comentei por aqui que faço parte de grupos na internet, além
de dialogar com alguns pais em diversos lugares em que convivo. Li um
comentário em um desses grupos que acho que pode render bons diálogos aqui no
blog. Pedi autorização para o dono para postar aqui, mas resolvi postar por partes
para não ficar muito longo. Vamos ao comentário que começava assim:
1) Colocaram latas de CERVEJA para as crianças pintarem;
Supondo que a ideia era utilizar latinhas usadas para criação de alguma coisa, atividade que tem seu espaço em uma programação de recreação, abre-se um porém: utilizar latinhas de cerveja é plausível?
Certa vez para fazer uma atividade (que esta nesse vídeo) utilizei uma latinha dessa, você pode perceber pelo aro que era uma lata de cerveja, porém está coberta com fita adesiva e poderia estar coberta com tinta também evitando assim a utilização dela por crianças. Mas também não podemos ignorar que as crianças tem pleno conhecimento de marcas e dependendo da faixa-etária é possível explicar inclusive porque a latinha esta coberta. Uma razão do uso de latas de cerveja pode ser a maior facilidade em encontrá-las, mas será que é mesmo? Hoje existem diversas bebidas em latas, como refrigerantes, sucos, chás, energéticos... E se fosse uma lata de refrigerante? Será que haveria discussões sobre o incentivo do consumo?
Algumas oficinas também utilizam alimentos em sua confecção, por exemplo chocalhos de arroz, aí eu te pergunto comida é brinquedo?
Essa é uma provocação apenas para pensar um pouco mais sobre outras relações que podem estar presentes em uma atividade de recreação, minha opinião é que existem diversos materiais que podem ser encontrados para serem substituídos, mas o principal é que devemos pensar em como é esse tempo de lazer, nosso ou dos filhos.
3) A turma de 7 anos fica na mesma quadra da de 2 anos e meio. Uma bola raspou a cabeça da Mariana. Se batesse poderia gerar danos cerebrais e descolamento de retina. E o monitor falou que não podia fazer nada quanto a isso.
4) A mãe, ao perguntar sobre esses fatos, NÃO TINHA RESPONSÁVEL e todos tiravam o corpo fora.
8) Monitores despreparados tanto para dar informações quanto para cuidar de crianças que ainda são dependentes.
Ontem colocamos a Mariana (2anos)
na Colônia de férias xxxxxxxxxxxxxx. Hoje tiramos.
E ai o pai (este post foi feito por um pai) começou a enumerar algumas questões que pretendo abrir para diálogo.
E ai o pai (este post foi feito por um pai) começou a enumerar algumas questões que pretendo abrir para diálogo.
1) Colocaram latas de CERVEJA para as crianças pintarem;
Supondo que a ideia era utilizar latinhas usadas para criação de alguma coisa, atividade que tem seu espaço em uma programação de recreação, abre-se um porém: utilizar latinhas de cerveja é plausível?
Certa vez para fazer uma atividade (que esta nesse vídeo) utilizei uma latinha dessa, você pode perceber pelo aro que era uma lata de cerveja, porém está coberta com fita adesiva e poderia estar coberta com tinta também evitando assim a utilização dela por crianças. Mas também não podemos ignorar que as crianças tem pleno conhecimento de marcas e dependendo da faixa-etária é possível explicar inclusive porque a latinha esta coberta. Uma razão do uso de latas de cerveja pode ser a maior facilidade em encontrá-las, mas será que é mesmo? Hoje existem diversas bebidas em latas, como refrigerantes, sucos, chás, energéticos... E se fosse uma lata de refrigerante? Será que haveria discussões sobre o incentivo do consumo?
Algumas oficinas também utilizam alimentos em sua confecção, por exemplo chocalhos de arroz, aí eu te pergunto comida é brinquedo?
Essa é uma provocação apenas para pensar um pouco mais sobre outras relações que podem estar presentes em uma atividade de recreação, minha opinião é que existem diversos materiais que podem ser encontrados para serem substituídos, mas o principal é que devemos pensar em como é esse tempo de lazer, nosso ou dos filhos.
3) A turma de 7 anos fica na mesma quadra da de 2 anos e meio. Uma bola raspou a cabeça da Mariana. Se batesse poderia gerar danos cerebrais e descolamento de retina. E o monitor falou que não podia fazer nada quanto a isso.
4) A mãe, ao perguntar sobre esses fatos, NÃO TINHA RESPONSÁVEL e todos tiravam o corpo fora.
8) Monitores despreparados tanto para dar informações quanto para cuidar de crianças que ainda são dependentes.
10) Monitor João xxxxxxx, que era
responsável pelas atividades, não sabia o que ia acontecer. Uma prancheta
resolvia o caso.
Não estou ignorando outras reclamações, estou apenas separando o que considerei possível de englobar nesse texto.
Não estou ignorando outras reclamações, estou apenas separando o que considerei possível de englobar nesse texto.
A reclamação numero 2 referia-se a não se preocuparem
com a “troca de fralda” da criança. Preciso dizer (assim como fiz no grupo) me
deixa triste ler situações como esta, mas vamos dialogar sobre as questões.
Faixa-etária – Sem nenhuma teoria me parece um fato que crianças de dois anos e meio tem características diferentes de crianças de sete anos, sem falar que imagino (desconsidere que trabalho na área) que a atividade não seja a mesma, isso foi o que eu entendi lendo o post, eram atividades diferentes, eles aparentemente acertaram nesse ponto, porém se a atividade dos maiores pode interferir e segundo o relato até machucar outra criança é melhor evitar. Agora uso a reclamação 4, falta um responsável da atividade e da equipe, ainda não estou falando da entidade que propôs a colônia, apenas da atividade, nesse ponto o ”8” ajuda a responder, me pareceu um despreparo da equipe, vide que o suposto responsável não sabia o que ia acontecer*.
Uma prancheta resolvia? NÃO, uma prancheta não resolveria. Entendo o que o pai quis dizer, que se houvesse uma organização seria melhor. Agora alguns amigos de trabalho que leem o blog devem estar pensando: é porque ele odeia prancheta! A prancheta tem utilidade, porém eu trago questões agregadas a ela, inclusive a de que um papel escrito ou impresso com o nome das atividades não garante uma boa execução. Agora uma questão pessoal, a prancheta me lembra monitor que só está preocupado com a quantidade ou cumprir os horários esquecendo do desenvolvimento da ação como um todo, uma programação de lazer pode e deve respeitar diversos interesses (sociais, manuais, físico esportivos...).
Quis terminar discordando de um ponto apenas para mostrar que podem existir diversas maneiras de ver a mesma situação, como por exemplo brincar com criança (ou acompanhar um velho) qualquer um faz, tem que ser atento e carinhoso... mas isso fica para continuar no próximo post...
*esse texto esta baseado apenas nas informações postadas no grupo
Faixa-etária – Sem nenhuma teoria me parece um fato que crianças de dois anos e meio tem características diferentes de crianças de sete anos, sem falar que imagino (desconsidere que trabalho na área) que a atividade não seja a mesma, isso foi o que eu entendi lendo o post, eram atividades diferentes, eles aparentemente acertaram nesse ponto, porém se a atividade dos maiores pode interferir e segundo o relato até machucar outra criança é melhor evitar. Agora uso a reclamação 4, falta um responsável da atividade e da equipe, ainda não estou falando da entidade que propôs a colônia, apenas da atividade, nesse ponto o ”8” ajuda a responder, me pareceu um despreparo da equipe, vide que o suposto responsável não sabia o que ia acontecer*.
Uma prancheta resolvia? NÃO, uma prancheta não resolveria. Entendo o que o pai quis dizer, que se houvesse uma organização seria melhor. Agora alguns amigos de trabalho que leem o blog devem estar pensando: é porque ele odeia prancheta! A prancheta tem utilidade, porém eu trago questões agregadas a ela, inclusive a de que um papel escrito ou impresso com o nome das atividades não garante uma boa execução. Agora uma questão pessoal, a prancheta me lembra monitor que só está preocupado com a quantidade ou cumprir os horários esquecendo do desenvolvimento da ação como um todo, uma programação de lazer pode e deve respeitar diversos interesses (sociais, manuais, físico esportivos...).
Quis terminar discordando de um ponto apenas para mostrar que podem existir diversas maneiras de ver a mesma situação, como por exemplo brincar com criança (ou acompanhar um velho) qualquer um faz, tem que ser atento e carinhoso... mas isso fica para continuar no próximo post...
*esse texto esta baseado apenas nas informações postadas no grupo
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