De Heliópolis para o mundo

Esse é um post para lembrar que a educação pode criar caminhos e possibilidades.

"Sinfônica Heliópolis recebe convite exclusivo da Deutsche Welle para se apresentar no Festival Internacional de Beethoven, na AlemanhaQuando o Instituto Baccarelli recebeu, em setembro de 2009, a visita do Sr. Erik Bettermann, diretor geral da Deutsche Welle - emissora alemã de rádio e televisão de direito público - não imaginava a oportunidade que estava sendo criada.A organização sem fins lucrativos que oferece formação musical e artística de excelência aos jovens e crianças em Heliópolis recebeu posteriormente o Diretor de Projetos de Programa e Promoção da Deutsche, Gero Schliess, que ouviu maravilhado à Sinfônica Heliópolis, principal grupo do Instituto, sob regência do maestro Roberto Tibiriçá. Na ocasião, também conheceu toda a dinâmica de trabalho e proposta do Instituto Baccarelli. O encontro foi o suficiente para transformar a visita em um convite da Deutsche Welle à Sinfônica Heliópolis para participar do Festival Internacional de Beethoven - um dos mais renomados festivais de música erudita do mundo - que acontece em Bonn, na Alemanha, cidade onde nasceu Ludwig Van Beethoven.É a primeira vez que uma orquestra nacional viaja a convite de uma organização internacional. Os alunos estão entusiasmados e nos corredores já é possível notar a diferença - que estampam muito estudo e expectativa. As salas estão sempre cheias de alunos, dedicados a responderem à altura o convite feito pela empresa. É também a primeira vez que o grupo se apresentará fora do Brasil, coletivamente."
Texto do site do instituto Baccarelli
http://www.institutobaccarelli.org.br/sinfonica/noticia.php?cdTexto=960

Em um texto anterior “Cursos de Recreação – Uma aula de português”, abordei o assunto “multiplicação” dos “cursos de recreação”, obtive algumas respostas sobre o texto,por isso deixarei mais um comentário.
Este final de semana aconteceu um curso de recreação de relevância para o mercado, eu estive lá!
Entre os participantes em sua maioria de São Paulo, alguns do Rio de Janeiro e até Espírito Santo e Rio Grande do Sul cada qual com seu interesse. Em conversas informais diziam estar em busca de repertório de atividades e conhecer outras pessoas da área.
A organização do evento, da equipe e do local foi muito boa, as oficinas que presenciei cumpriram o proposto previamente, com uma exceção, que fortalece a idéia anterior que existem pessoas preparadas e outras não para exercer a docência.
Reafirmo não sou contra os cursos!
Sou a favor das pessoas refletirem suas ações e escolhas!!

PS: Boa a oficina de Tiago Aquino, a pessoa melhor ainda!

Vinte e dois de abril

Dia vinte e dois de Abril é dia de
Feriado?
Poderia ser (como o 21)... porém quem trabalha com lazer, feriado é um dia de trabalho, mas voltemos à data que se refere à chegada de Pedro Álvares Cabral ao território que hoje é o Brasil. Aparecem na história apresentadas pela escola: as 13 Caravelas, o Monte Pascoal, a primeira missa (26 abril). Que escola? A “de Samba”? Talvez.
Segundo o minidicionário Aurélio a Escola de samba é uma Sociedade musical e recreativa que promove festejos, espetáculos e desfiles. Desfiles que no período entre 1962 à 2000 na cidade do Rio de Janeiro cantaram o “Descobrimento do Brasil” seis vezes, segundo Luiz S Dias (2009).
Mas o dia 22 de abril, tem um concorrente nessa “descoberta”. O dia 29 de junho em Estocolmo. Pode aparentemente ser um pouco confuso. Descobriram o Brasil na Suécia??
Essa é uma referencia ao futebol, o Brasil em 1958, sagra-se campeão da Copa do Mundo e reforça sua imagem esportiva no cenário mundial. O documentário, “1958 O ano em que o mundo descobriu o Brasil” traz muito mais sobre esse “descobrimento” do Brasil no futebol.
Esses exemplos acima podem inclusive colaborar com as expressões como o Brasil do samba ou Brasil do futebol.
O texto não pretende fazer uma analise profunda sobre alguns dos temas. Apenas apresentar informações e como no conceito de escola reunir pessoas e contribuir com a troca de idéias na busca da educação.

PS. Um comentário o Brasil que no futebol se apresenta de amarelo, disputa a partida final de azul (a Suécia tem uniforme nas mesmas cores). Causando temor aos atletas que por superstição temiam a derrota. Paulo Machado de Carvalho, na época chefe da delegação, reuniu os atletas e relacionou o azul ao manto de Nossa senhora Aparecida. É a primeira missa funcionou! A herança católica da colonização portuguesa esta presente, no samba, no futebol em nossa história!

Quem foi que invento o Brasil?
Foi seu Cabral... foi seu Cabral!...
No dia vinte e dois de Abril
Dois meses depois do Carnaval
Lamartine Babo - “História do Brasil” (1934)

AQUINO R S L; DIAS L S(2009) “O Samba-Enredo visita a história do Brasil – O samba-enredo e os movimentos sociais” Rio de Janeiro. Editora Moderna Ltda.
FERREIRA, A B H(1993) – Minidicionário da língua portuguesa 3.ed Rio de Janeiro: Nova Fronteira
1958 O ANO EM QUE O MUNDO DESCOBRIU O BRASIL(2008). Direção: José Carlos Asbeg. DVD Documentário; Duração: 85 min; Palmares Produções e Jornalismo; Brasil.

... tem livros no mercado

No texto anterior citei um livro que ganhei e de forma superficial apresentei alguns dados sobre a copa, futebol, cinema. Quero dar uma pequena continuidade descrevendo sobre o crescimento no mercado dos títulos relacionados a futebol:“O mundo das Copas” de Lycio V Ribas e a “Enciclopédia das copas do mundo de Luiz F Baggio, ambos citados no blog do Juca Kfouri.Da mesma coleção de autoria de Maurício Noriega; “Os 11 maiores técnicos do futebol Brasileiro”, saíram, “os 11 maiores laterais...” autoria de Paulo Guilherme e 11 maiores camisa 10...” do Marcelo Barreto. Não sei se a convivência entre Marcelo e Milton dentro da mesma emissora fez com que Milton Leite escrevesse “Melhores seleções Brasileiras de todos os tempos” e da mesma editora Mauro Beting lançou “Melhores seleções Brasileiras de todos os tempos”.Livros que indiretamente estão nas conversas do dia-a-dia daqueles que gostam do assunto. Comentários: “como ele foi esquecer o “...“ ou da seleção “...“(não coloquei nenhum exemplo para não entrar na polemica) ou com os dados e informações no melhor “estilo” Paulo Vinicius Coelho e Erich Beting. Esses são alguns dos livros lançados esse ano, sem a intenção de divulgação, apenas a estrutura desse texto “pretendeu” assemelhar (dentro das limitações existentes) a idéia apresentada. Os títulos apresentam “dados” e escolhas feitas pelo autor. Independente da sua escolha de leitura ou dos 11 melhores, assim como os autores quero propor um diálogo. Dialogo do grego diálogos, pelo latim dialogus – 1. Entendimento através da palavra, conversação, colóquio, comunicação. 2. Discussão ou troca de idéias, conceitos, opiniões, objetivando a solução de problemas e a harmonia) Coloquei esta explicação e um grifo ao final pois acredito ainda no respeito ao próximo e nas suas escolhas seja em um livro ou na saída do estádio, nos tais locais do dia-a-dia. Boa leitura e bom diálogo!!!

Em ano de Copa...

Ano de Copa do mundo na África... Espero escrever alguns textos com assuntos que passem por futebol, por enquanto continuo estudando (lendo alguns livros e vendo DVDs). No meu aniversário (27/março) ganhei um livro de Geraldo A Muzzi; “BRAZIL em todas as 19 copas do Mundo”, sim Brasil com “Z”, apesar de impresso no Brasil o livro esta em inglês-português. O autor é embaixador do Brasil na Nigéria, Benin e Sultanato de Brunei (Benin http://pt.wikipedia.org/wiki/Benin Brunei http://pt.wikipedia.org/wiki/Brunei). É um livro curto, traz informações concisas e curiosidades do Brasil nas copas desde 1930. É um livro com uma bela encadernação, e o único ponto a ser analisado é a necessidade de ter uma contracapa com o brasão da CBF sendo que a bandeira fica na parte interna. Deixei o endereço acima como forma de ajudar a encontrar os países em questão. A Nigéria é um país que nós conhecemos de outras copas, e porque não dizer de olimpíadas, mas isso não vem ao caso. País mais populoso do continente da Copa e que tem em sua cultura o cinema. A indústria cinematográfica nigeriana é considerada a terceira do mundo (Cultura da Nigéria) “Nollywood”*, coloquei este adendo para falar do cinema que assim como os livros, surgem em ano de copa como a coleção das copas que em seu primeiro DVD traz 1970. OBS: tem um erro de narração no filme, mas tudo bem, quantos filmes lançados de Hollywood, Bollywood ou Nollywood que não escaparam detalhes?
O tema cinema e futebol pode ser encontrado em alguns livros entre eles o de Vitor Melo, cito “Esporte e Cinema: novos olhares” aparece em tres capitulos: no primeiro deles comenta sobre a dificuldade de se recriar uma partida de futebol, será que por isso o Canal 100 (http://www.canal100.com.br/) foi ou é uma das fantásticas (minha opinião) forma de retratação cinematográfica do futebol. Bom para terminar gostaria de sugerir aqueles que se interessarem assistam, “1958 o ano em que o mundo descobriu o Brasil” documentário voa, sem deixar de ser “um trabalho profundo, resultado de uma pesquisa meticulosa, elaborado por jornalistas e cineastas que amam o futebol” (texto do release do filme).* mais sobre o assunto http://www.culturalivre.org.br/index.php?Itemid=40&id=135&option=com_content&task=view

MELO V A; DRUMOND M(2009); Esporte e Cinema: Novos Olhares Rio de Janeiro: ApicuriMUZZI G A (2009); Brasil em todas as 19 copas do mundo: 1930-2010 Campinas – SP Pontes Editores

Cursos de recreação: Uma aula de portugês

Trabalho e estudo lazer há mais de dez anos, trabalho desde 1998 e estudo desde a entrada na universidade em 2000. Universidade que me aproximou aos estudos do lazer e na época iniciei, entre outros textos, com Estudos do lazer: uma introdução (Marcellino), que através de textos curtos demonstra a amplitude que existe no interesse dos estudos do lazer. Na própria faculdade de Educação Física em trabalho de conclusão (que como todo trabalho quando revisto apresenta muitas lacunas, mas tem sua relevância, pois foi o primeiro trabalho de conclusão e parte do processo de introdução a área acadêmica) escrevi, junto com colegas de curso, sobre a formação do profissional. Estou enfatizando o assunto porque conversando com amigos que atuam na área, e em grandes instituições, falávamos sobre a proliferação dos chamados cursos de recreação. Em uma pesquisa simples em site de procura na internet o dado que aparece é de aproximadamente “3.010.000 para curso de recreação (0,23 segundos)”, poderíamos considerar um dado importantíssimo em tempos de crescimento da área de lazer e entretenimento e por que não falar em até hospitalidade (Brasil Copa 2014 – Olimpíada 2016 assuntos para outros textos). Nas palavras de Werneck (2001 p.34): “Em outras palavras, o mercado de trabalho que se abre nas sociedades contemporâneas vem anunciando que não mais necessita de pessoas encarregadas de “apertar parafusos”, mas de profissionais qualificados e dedicados a descobrir formas diferentes de fazê-lo e de atender as necessidades e os interesses das pessoas.” Lourençato (1998) afirma que “a empregabilidade é uma característica que espelha conhecimentos, habilidades e capacidades individuais. Quanto maior o nível de conhecimento do trabalhador, maiores suas possibilidades de ajustamento e adaptação ao mundo globalizado, isto é, maior sua empregabilidade.”
A empregabilidade descrita por Lourençato é um fim, quero voltar ao meios pelo qual ele chega a empregabilidade. O conhecimento, a habilidade e a adaptação ao mundo; Os cursos são formas de conhecer ou se aperfeiçoar.
Neste momento surge uma conjunção (mas, porém, contudo...), uso esta pequena análise, pois as conjunções são classificadas de acordo a relação de dependência sintática dos termos que ligam. Se conectarem orações ou termos pertencentes a um mesmo nível sintático, são ditas conjunções coordenativas (Wikpédia) Estas conjunções coordenativas podem ser (Cegalla 1991):
Aditivas que dão a idéia de adição, acrescentamento, nessa perspectiva imaginamos que essa quantidade de cursos existentes seria importante, somando a formação do individuo para melhorar sua formação tecnica e teórica para a execução de seu trabalho. Ex: “Os livros não só instruem, mas também divertem” (p.244) Adversativas que exprimem oposição, contraste, ressalva, compensação, seria este o momento de reflexão sobre a área e sobre a constituição de docentes e estruturas desses cursos. Vivenciar uma experiência em grupo para quem pretende atuar na área de lazer é valida, “porém” devemos sempre ter uma visão critica.Ex: “Querem ter dinheiro, mas não trabalham” (p.245) Alternativas que exprimem alternativa, alternância; Explicativas que precedem uma explicação, um motivo. Ex: Faça um curso reconhecido, pois este o ajudará em sua formação Explicativas que iniciam uma conclusão: logo, portanto, por conseguinte, pois (proposto ao verbo), por isso.
Para exemplificar cito um “congresso xxxx de lazer” (Estado de SP – julho/2010) cujo nome prefiro ocultar, pois não vou divulgar o que não aconselho. A principio este caso parece uma tentativa de com uma troca na nomenclatura (curso por congresso) que tente se apropriar de seu significado e valorizar, chamando a atenção para o pseudo congresso. Bourdieu(1998 pag.91) nos escreve:“A especificidade do discurso de autoridade (curso, sermão etc.) reside no fato de que não basta que ele seja compreendido (em alguns casos, ele pode inclusive não ser compreendido sem perder seu poder), é preciso que ele seja reconhecido enquanto tal para que possa exercer seu efeito próprio.”
Portanto para ser um congresso, não basta dar nome ele deve ser reconhecido como tal.
A palavra tem seus significados, no caso supracitado a palavra mais apropriada me parece ser “eloqüência”, que o mini dicionário Aurélio apresenta em sua segunda definição para palavra eloquência como “a arte de persuadir, comover, etc, pelas palavras”.
Portanto, chego assim ao ponto em que queria. Existem diversos meios para formação profissional no lazer, encontros nacionais como o ENAREL (Encontro Nacional de Recreação e Lazer) instituições como o Senac.
O texto não vai contra os cursos existentes, apenas alerta para a existencia de cursos “caça niqueis” que buscam arrecadar fundos para as empresas que o realizam.
Assim dentro de uma “conjunção explicativa” concluímos reiterando a importância de refletir sobre a prática e a formação nas diversas áreas e temáticas dentro e fora do lazer.

BOURDIEU, P. (1988) A Economia das Trocas Lingüísticas: O que Falar Quer Dizer. São Paulo: Edusp.
CEGALLA D P(1991) - Novíssima Gramática da língua portuguesa São Paulo Ed NacionalFERREIRA, A B H(1993) – Minidicionário da língua portuguesa 3.ed Rio de Janeiro: Nova Fronteira
MARCELLINO (2002) – Estudos do lazer: uma introdução Campinas 3 edição Autores Associados.
WERNECK C L G(2001) – Lazer e mercado: Panorama atual e implicações na sociedade brasileiraWIKIPEDIA - http://pt.wikipedia.org/wiki/Conjun%C3%A7%C3%A3o.