25 de Supérfluo

Supérfluo, segundo o dicionário Houaiss, o que vai além da necessidade. Em se tratando de 25 de março (rua de grande circulaçao e comércio da cidade de São Paulo), é considerada a maior região comercial da América Latina (Wikipédia), repare na foto ao lado, muita gente, não digo que além do necessário pois é uma época de Natal (data de crescimento no movimento comercial), o que pode ser além da necessidade, é o quanto as pessoas vão comprar na 25. Mas a questão deste texto não é financeira, hoje estive na 25 de março comprando material para eventos, enquanto comprava os materiais me deparei algumas vezes com mães brigando com seus filhos (entre 3 e 7 anos):
- Tira a mão daí!
– Não pega isso!!
- Vou te bater!!!
Não, não vai!Não vou discutir a lei da palmada, mas gostaria de sanar algumas duvidas. E quem sabe a partir delas criar um diálogo.Quem levou a criança para a 25 de março?Quem entrou em uma loja de brinquedos?Foi a Senhora (ou o Senhor)!

Repare mais uma vez na foto, hoje não estava tão cheio como na foto, mas qual a real necessidade de levar uma criança para uma área como esta??
Não sei se este texto será capaz de chegar as pessoas que já fizeram isso, o comentário vale para mega promoções em shoppings ou outros espaços com muitas pessoas.
Uma sucessão de coisas que vão além da necessidade, nesse momento você pode pensar, mas tem mãe (ou pai) que não tem com quem deixar seu filho, pode ser, mas tenho a certeza que nenhum pai (ou mãe) gosta de arriscar a segurança do seu filho, portanto...
Então para que arriscar?

Como diria o site TINONI (segurança infantil de Lisboa), “existem algumas regras e comportamentos que podem salvaguardar o bem estar das crianças e contribuir para a melhoria das condições de segurança quer em casa, quer nos espaços públicos.
Neste sentido, é essencial que fomente e mantenha um espaço de diálogo e de confiança com as crianças a seu cargo, permitindo-lhe detectar precocemente eventuais problemas e evitar os acidentes.”
Prevenimos quando criamos condições para que os acidentes não ocorram planeamos, quando antecipadamente, fornecemos informação sobre os procedimentos correctos a adoptar em situação de emergência.”

• · Se for possivel coloque uma pulseira com nome e contato, se ele souber nome da mae e um telefone de contato melhor ainda!
• · Em espaços de grande circulação tente marcar um ponto de encontro com seu filho.
• · Ensine que ele pode e deve procurar a policia (bombeiros) em caso de necessidade.

Sobre o assunto segurança você pode saber mais no site citado acima
TINONI - http://www.tinoni.com/pais-educadores.php?id=2
ou www.criancasegura.org.br

Cheguei aos 120 anos!!

Poderia ser um caso de mais uma pessoa a chegar a lista de mais velhos do mundo, ainda liderada por uma francesa, Jeanne Calment (122 anos 21/fev/1875 – 4/ago/1997), mas não é o caso.
Ponto turistico de São Paulo? Centro financeiro da cidade? Clichê?
Por mim, cada um pode dar a definiçao que achar melhor, o fato é que ela é um dos pontos mais altos da cidade, e quando digo alto não são por seus imensos prédios ou nessa época do ano ser um ótimo passeio para ver os enfeites de Natal.
Entre hospitais, escolas, um museu que é um cartão postal, o MASP (escola também que tive o prazer de conhecer mais este ano), um espaço tão democrático quanto a avenida em que se encontra, mas que muitas vezes as pessoas não frequentam por não saber que podem!! sim as portas estão abertas, terça feira não é cobrado ingresso (Saiba mais) e a avenida é de livre circulação.

poderia contar diversas histórias... mas eu deixo para orquestra com co-produção do Grupo Cantilena Ensemble que contará com músicas, a história de um dos mais importantes marcos na cidade de São Paulo e para quem não puder ir lá escute esse samba do Camisa Verde e Branco que ele pode ajudar a passar por alguns pontos da história da paulista de uma forma diferente.

Se você estiver interessada em um livro, vale a pena procurar o livro “Paulista Símbolo da Cidade” (Projeto Editorial: Ricardo Ohtake - Texto: Ignácio de Loyola Brandão - Banco Itaú – 1990) Se quiser saber mais... clique aqui, ou aqui, ou aqui (FOTOS – de onde tirei essas mais antigas e lá tem uma cronologia da avenida).
Fotos... minha camera já retratou a Paulista também...

Parabéns Avenida Paulista!!!
Presente na vida de tantos...
E você tem alguma história para contar??

Faça a sua parte! Se considerar necessário.. Denuncie redes sociais, sites...

MPF internet clique PF internet clique

Diversas vezes escutamos que alguém foi enganado pela internet, ou viu fotos que considerou desnecessárias, como o texto que publiquei anteriormente. Coloco esta imagem (diferente da anterios mas recolhida da internet no mesmo dia) que resolvi comentar e denunciar. E seguindo o conselho do meu amigo André “opediatra.com” resolvi publicar sobre o assunto para ajudar quem também acha alguns comentários desnecessários.
Veja esta imagem (também de ontem) repare que existe um link a direita que diz

“denunciar esta foto” (SETA EM VINHO)

Você vai clicar e ira aparecer duas telas, a primeira como esta

depois esta

No exemplo acima, primeiro você clicaria em NUDEZ, se quiser pode bloequear a pessoa que publicou a foto (em vermelho), encaminhar para alguém e antes de terminar, Denunciar ao Facebook e clicar no continuar.

Mais uma vez posso citar o exemplo do soutien com bojo para meninas com imagensDisney onde alguns sites usaram as imagens feitas por Vanessa Graziato sem autorização.(algumas após avisadas trocaram, outras ainda não)

No caso dos blog’s
Para denunciar um blog no Blogger, clique aqui e preencha o formulário.
Para denunciar um blog no WordPress.com, clique aqui e preencha o formulário (em Inglês).

Segundo o blog http://securityseachblog sites falsos não são difíceis de perceber, tem que estar atento com as informações.
Analise o endereço URL para ver se foi alterado (URL é o que vem na caixa superior ö endereço http:, www.), procure erros ortográficos, (isto serve para emails também!)

A denúncia contra o site falso pode ser feita de duas maneiras:

1) Através do próprio navegador como demonstraremos a seguir.

2) Reportando o site à entidades que trabalham nisso. Existem fóruns, como o Linha Defensiva, que oferece este serviço através do grupo ARIS-LD.

Denunciando sites falsos através do navegador

Firefox

Clique no menu Ajuda >> Denunciar este site como falso (imagem apenas como exemplo)

Na outra página, a URL do falso site já estará descrita. Basta clicar em Enviar relatório

Internet Explorer 8Clique no menu Segurança >> Filtro do SmartScreen >> Relatar Site Não Seguro(imagem apenas como exemplo)

Demais Navegadores

Acesse http://www.google.com/safebrowsing/report_phish/?hl=pt-BR

Na caixa “URL” coloque o endereço completo do falso site, descreva o CAPTCHA e clique no botão Enviar denúncia.
Você pode ainda adicionar algum comentário a denuncia

Usei como fonte http://securitysearchblog.blogspot.com/2010/02/ajude-denunciar-sites-falsos.html#ixzz0rgkd5eeq eles ainda recebem denuncias pelo email securitysearchblog@hotmail.com.

Mais sobre segurança no http://www.safernet.org.br/site/

Denuncie pelo UOL - https://denuncia.uol.com.br/

Conheça o http://www.criancaeconsumo.org.br/ - @criancaeconsumo
(No caso do soutien foi um grande propulsor do texto, junto a publicação da colunista Monica Bergamo.)

Temos que buscar no acreditamos ser o correto!

Comentário desnecessário na rede social

Insistirei em escrever sobre posturas e assuntos que considero desnecessários em relação a infância e adolescência.
Em um de meus textos mais vistos aqui no blog, que fala de um soutien com bojo para meninas com imagens Disney (hoje fora do mercado, pelo menos é o que parece, mas em alguns momentos até me pergunto se esse grande numero de visitas são pessoas indignadas ou pessoas procurando o assunto em sites de busca).
E hoje ao entrar na rede me deparei com a foto abaixo, aparentemente de uma menina e de um comentário desnecessário.

Eu mantenho minha opinião que é desnecessária essa erotização precoce, entendo que só compra quem quer, só reproduz ou compartilha quem quer, porém me dou o direito de discordar desse tipo de produção, desse tipo de produto e principalmente desse tipo de postura.

Retirei o rosto da menina e o da pessoa que fez o comentário, pois a minha idéia não é criticar a pessoa em que fez isso, pois não sei se ele tem a real dimensão de sua atitude.

até o momento em que peguei a imagem até foram 178 compartilhamentos (apos publicar o texto esse numero estava crescendo) para quem usa a rede sabe que isso significa um grande numero de pessoas vendo esta imagem, portanto espero que este texto também se propague e sirva de resposta.

Do plastico para o Óleo

Reciclagem tem que ser uma condição em nossas vidas e se puder contar com atitudes e maquinas como essa, nosso mundo irá agradecer...

Se quiser saber mais leia (em inglês) http://ourworld.unu.edu/en/plastic-to-oil-fantastic/

O QUE TOCAVA NO RÁDIO QUANDO VOCÊ NASCEU?

Clique no ano do teu nascimento Trata-se de un juke box que recupera 60 anos de músicas e que te permite ouvir as melodias do ano de teu nascimento ou de qualquer outro ano entre 1940 e 1999. 1940 1950 1960 1970 1980 1990 1941 1951 1961 1971 1981 1991 1942 1952 1962 1972 1982 1992 1943 1953 1963 1973 1983 1993 1944 1954 1964 1974 1984 1994 1945 1955 1965 1975 1985 1995 1946 1956 1966 1976 1986 1996 1947 1957 1967 1977 1987 1997 1948 1958 1968 1978 1988 1998 1949 1959 1969 1979 1989 1999

MASP - Formação de Agentes Culturais

Esse texto eu escrevi e tentei falar na formatura da "Capacitação Agentes Culturais no MASP", escrevo tentei, pois mesmo sendo professor, trabalhando com público e até contratado para trabalhar em eventos, fiquei nervoso. Mas ser orador, representar algumas pessoas que tive pouco contato em um curso muito bom, pode ser uma desculpa.

Espero que o texto sirva para quem não fez o curso, mas busca em outros cursos maneiras de melhorar o seu trabalho.

Gostaria de agradecer ao Banco Votorantim e ao Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand, o MASP, que através de uma parceria ofereceram o curso de capacitação para agentes culturais.
Aos Professores Alessandra Ancona de Faria; Fernando Rozzo; Cândido de Lima;Paula Pedroso; Lóris Rampazzo; Maria Helena Pires Martins; e a Barbara Aguiar por ser nosso ponto de referencia dentro da Escola.

Representando os participantes e educadores acredito que todas as propostas relacionadas a educação são validas, uma vez que educar é uma forma de intervir no mundo, portanto propor essa capacitação de agentes culturais pode ser (pois depende de cada um de nós) uma dessas ferramentas da educação.

Cada qual com seu grupo distinto de atuação, temos nossos desafios e dificuldades diarias, mas independente delas as oportunidades devem ser criadas para que a diversidade cultural possa ser praticada, vivenciada, fruída e quem saiba possa transpor níveis de criticidade.

Oportunidades como essa, de aprendizado e de convivência , nos foram proporcionadas durante essa capacitação. Gosto da palavra convivência, pois ela me permite desmembra-la, COM – VIVENCIA, a preposiçao com, que segundo o dicionário nos estabelece a definição variadas relações. Dentro dessas vivências, as aulas Teatro, Cinema e video, Música brasileira, Mediação para públicos específicos, desenho e História da arte que compuseram nosso curso.
Durante esse tempo em que convivemos, cada participante com sua formação e sua área de atuação, trouxe particularidades de cada mundo para dividir e contribuir com o curso e nosso aprendizado.

Assim como escreve Paulo Freire no livro a Pedagogia da Autonomia em referencia ao ensinar, temos que ter a convicção de que a mudança é possível e coloco um fragmento a seguir que acredito ter uma grande relação entre nosso trabalho e aquilo que nos foi proposto.
“Chegando a favelas ou a realidades marcadas pela traição a nosso direito de ser, pretende que sua presença se vá tornando convivência, que seu estar no contexto vá virando estar com ele, é o saber do futuro como problema e não como inexorabilidade. É o saber da história como possibilidade e não como determinação. O mundo não é. O mundo esta sendo. Como subjetividade curiosa, inteligente, interferidora na objetividade com que dialéticamente me relaciono, meu papel no mundo não é só o de quem constata o que ocorre, mas também o de quem intervém como sujeito de ocorrências. não sou apenas objeto da história mas seu sujeito igualmente. No mundo da História, da cultura, da política, constato não para me adaptar mas para mudar."

Mais uma vez agradeçemos a oportunidade, espero que o trabalho continue, novas propostas apareçam e desejo a todos boa sorte nessa caminhada rumo a mudança.

Obrigado aos meus colegas de curso!

Um agradecimento especial a Maria Helena Pires Martins, Barbara Aguiar e ao Águia de ouro
Oportunidades, convivência e aprendizado.

Outro texto que escrevi sobre a Escola do MASP

@EscoladoMASP
"Capacitação Agentes Culturais no MASP"