Histórias que...

Lá no início do blog contei dois causos*, na época chamei de histórias que ensinam (I e II) e que pensando um pouco mais, me parece redundância, pois  aprendemos com o nosso dia-a-dia (ou deveríamos).
O fato é que hoje posto um conto com uma versão infantil, porém vale a pena ver são 3 minutinhos a história tem personagens que podem ser vistos diariamente em nossas vidas.

Aos pais que quiserem contar em casa para os seus filhos essa é uma história curtinha que você pode contar, repare que ela (Marina Bastos utiliza dois materiais de fácil acesso, uma lanterna e uma meia grande colorida (aquelas do tempo que você "pai" jogava bola heheh), se você quiser ainda pode colar olhos de plastico para diferenciar e até deixar como um brinquedo (fantoche) em casa. E se você ainda tiver um parceiro, pai, professor como o Thiago França ainda pode fazer a parte dos efeitos sonoros. O som do rabo da cobra pode ser feito por um potinho com areia.

*acontecimentos, relatos, mas gosto da palavra causo, pois me lembra Rolando Boldrin que admiro e gosto muito
Nicolau Gregorian - contou essa história em um encontro de literatura infantil que já contei por aqui, vocês lembram se não lembra clica aqui!

E agora Mãe? (Pai, Professor...)

Duas situações e uma duvida que pode se tornar um bom dialogo e quem sabe até um bom texto para pais, professores e interessados no assunto.
Semana passada uma turma do clube assistia um filme (tv a cabo, pois estava chovendo e essa é uma opção para dias de chuva – “cineminha”),quando em uma das frases do filme um dos personagens faz uma brincadeira de cunho sexual, avisando “eu sou hétero, nem vem que eu sou hetero” (vale o conteúdo, a frase não era exatamente essa, mas era esse o sentido). Antes do filme acabar um dos meninos (#aos9) me pergunta o que era hetero e o que ele queria dizer. Expliquei o que significava a palavra hetero (diferente, outro, irregular), contextualizei no filme, depois voltei e falei sobre homogenio e heterogenio, pois a exemplicação mostrando agua e oleo para mostrar a diferença ajudaria a explicação. 
Agora um “causo” que farei algumas adaptações para que eu passe o conteúdo sem que se identifique local e pessoas. Ontem passei por um espaço onde crianças (idade aprox 10 a 12 anos) brincavam em um local um pouco escuro, mas com movimento de adultos, quando uma menina sentou na barriga de seu colega, uma pessoa ameaçou intervir na posição  e eles logo mudaram de posição. A pessoa ainda comentou essa é uma turma do barulho, temos que ficar espertos.
Não colocarei muito minha opinião, pois gostaria que houvesse uma composição com pessoas (pais, mães, professores... e interessados). A questão da sexualidade está aí, pode e deve ser conversada em diversas idades, de adolescentes a idosos. Os casos acima são apenas exemplos onde na primeira eu pude intervir, na maneira que julguei apropriada pelo momento, lembrando que conheço desde bebê o primeiro menino citado e no segundo desconheço todos os personagens.

O que você acha?
Existe uma idade certa para falar sobre o assunto? 
Como você age (ou agiria) nos casos acima? 
Como é a conversa sobre sexo inclusive com seu parceiro?